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    桂医要闻

    共同研讨PBL教学模式,扎实推进教学改革—www.3522.com举行“PBL”教学校级示范观摩课

    来源:教师教学发展中心 作者: 发布时间 :2018-09-22 阅读次数:【字体 |

    为创新课堂教学方式,强化学生自主学习的教育理念,提升课堂教学引导效果。921日下午,教师教学发展中心组织了一场PBL校级示范观摩课,该课程由基础医学院承办,宫晓洁、陈潭、陈筠、熊彬、方方、赵国军等6位教师作为引导员,对2017级临床医学本科卓越班分组进行PBL教学引导。各二级学院的一线教师参加了观摩学习。

    此次观摩课是基础与临床专业的PBL教学案例整合课程的第一个模块,以因祸得福的车祸》为案例,讲解泌尿系统,涉及到解剖学、组织胚胎学、诊断学、影像学、内科学等教学内容。在教学过程中,教师由传统课程的讲授方式转变成引导方式 ,让学生自由发挥,从案例中抽丝剥茧,查找相关的专业知识。学生课堂气氛十分活跃,发言积极主动且内容丰富,从多角度、多方面对案例进行了分析,充分调动了学生自主学习性,也让他们获得了学习的乐趣和自信心。观摩教师认真聆听、详细记录。课后组织了观摩教师及授课教师一起进行评议,参加评议的专家阐述了www.3522.com医学整合课程使用PBL教学法的推动历程,针对www.3522.com的实际情况,给PBL 教学法的实施提出了宝贵意见。观摩教师积极发言,分享个人对PBL教学的一些经历和感悟,了解了PBL案例实施的流程、细节以及常见问题等注意事项,并表示以后要积极参与教学改革。

    此次示范观摩课向教师们展示了如何将互动启发式教学引入教学中,进而培养学生的自主学习能力及解决问题的临床思维能力,将成为丰富教学手段、提升临床医学教学水平的良好教学模式。

                    (文/周思 陈玲 /陈玲 审核/李荔)







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